Imeandikwa na Kayla Loving na Carly Ngo kutoka kwa Programu ya Vijana ya Tamaduni Tamaduni kwa Jarida la Wilaya ya Shule ya Winooski
Haki ya Marejesho ya Winooski kwa Mradi wa Vijana wa Tamaduni nyingi, iliyozinduliwa mnamo 2020, ni ushirikiano kati ya Wilaya ya Shule ya Winooski, Spectrum Vijana na Huduma za Familia, UP ya Kujifunza , na Jiji la Winooski kwa ufadhili kutoka Idara ya Watoto na Familia ya Vermont na wasiojulikana wafadhili. Safu ya kila mwezi ya Tis itaangazia kazi ya Haki ya Kurejeshea inayotokea wilayani kati ya vikundi tofauti. Kwa habari zaidi tafadhali tembelea tovuti yetu kwa kubofya hapa .
Sehemu ya kimsingi ya ujifunzaji wa kitaalam kwa haki ya urejesho ni kuwapa wafanyikazi fursa ya kupata uzoefu na kuwa raha na duru za haki za kurejesha. Tumekuwa tukitoa duru za hiari za kurudisha haki za kila wiki kwa wilaya kwa wafanyikazi. Tumia njia hii, wafanyikazi wanaweza kufahamiana zaidi na jinsi miduara inavyofanya kazi kabla ya kukabiliwa na kuwezesha moja kwa wanafunzi. Wafanyikazi wanapewa fursa ya kuwa mshiriki au mtunza mduara. Mtunza mduara anawezesha na kuuliza maswali kwa kila mtu kwenye mduara kujibu. Wao ni wajibu wa kudumisha nafasi na kuhakikisha makubaliano ya pande zote yaliyokubaliwa kwa mduara yanazingatiwa. Mlinzi wa duara anacheza majukumu anuwai, sio tu kwamba anashikilia jukumu la msaidizi, lakini pia ni mshiriki pia. Watunzaji wa duara hukutana na Mratibu wa Haki za Urejeshi ili kukagua hati ya mduara na kujadili uzoefu wao.
Mratibu wa WSD Wellness Jaycie Puttlitz, alielezea uzoefu wake kama mtunza duara: "Mada zetu za mduara mara nyingi hushughulikia maswala ambayo yanaweza kuwa ngumu kwa watu kujadili. Wakati mwingine mada huchochea sana, wakati mwingine huibua majibu ya kihemko. Kile nilichogundua, ni kwamba muundo na heshima katika msingi wa duara humpa kila mtu ndani yake sauti sawa. Washiriki wanaweza kutoa maoni yao kwa usalama bila hofu ya jibu hasi kutoka kwa wengine. Nilitaka kuongoza miduara kwa wafanyikazi wetu kwa sababu nilikuwa na hamu ya kujua ikiwa mazoea ya kurudisha yanaweza kuwa na athari nzuri kwa ustawi wa wafanyikazi. Mazoea haya ya kurudisha yamekuwa msaada sana kwa wafanyikazi mwaka huu kwani wanabeba mafadhaiko na wasiwasi wa kufanya kazi katika janga. Kuwa na wakati na nafasi ya kufungua na kuungana na wenzako imekuwa muhimu sana kwa ustawi wa wafanyikazi. Na, naamini kwamba kadri tunavyofanya mazoezi ya miduara hii kama wafanyikazi ndivyo tutakavyoweza kusaidia wanafunzi wetu kuwa watunza duara katika madarasa yetu na jamii. "
Mwingiliaji wa Tabia Mohamed Diop alisema: "Utunzaji wa duara umekuwa uzoefu mzuri wa kushikilia nafasi kwa wafanyikazi wetu wa WSD na wasimamizi kukusanyika pamoja, kusikilizana, kushiriki maoni yao halisi na kujifunza kutoka kwa kila mmoja kwa mapovu ya kuaminika kupitia vidokezo, au mada za majadiliano. ambazo zimebuniwa kutuunganisha kama wafanyikazi, kukuza Haki ya Kurejeshea, au njia za kufanya matibabu na kuwahudumia wanafunzi wetu vizuri katika wilaya yetu ya shule. ”
Mwalimu wa ELL Jean Plasse alisema: "Nimefurahi sana wafanyakazi wenzangu walinitia moyo kuwa mtunza duara. Imekuwa njia nzuri kwangu kuungana na watu wengine. Ninafurahiya kusaidia na hii inanifanya nihisi kama ninasaidia kwa njia ya nguvu. Sio tu kitu kingine ambacho mimi hufanya; ni sehemu muhimu ya Jumatano yangu. Inafanya mimi kuhisi kuwezeshwa, kusikia na kusaidia. Ninapenda kutengeneza nafasi kwa wengine na kusikiliza wanachosema. Inahisi sawa. Ninathamini sana muundo huo. "
Mwalimu wa Hisabati wa Shule ya Upili Luke Dorfman alisema: "Kushiriki kwenye duru za wafanyikazi mwaka huu kama mtunza duara imekuwa chanzo cha furaha kwangu, haswa wakati wa ghasia nyingi na mafadhaiko ambayo huja na kufundisha wakati wa janga. Kuwa na wakati na nafasi thabiti ya kuungana na wenzangu - kusikia juu ya uzoefu na hisia zao na kushiriki yangu mwenyewe - imenisaidia kubaki sawa na kuzingatia. Nimethamini nafasi ya kuwezesha nafasi hizi pia, kuwapa wengine nafasi ya kupata
uhusiano na jamii pia. Ujuzi wangu kama mwezeshaji umeimarishwa kwa muda, na nina uelewa unaokua na kuthamini mazoea ya kiasili kwenye kiini cha duara. Natarajia kuendelea kujifunza na kukua kusonga mbele. "
